JátszóTér - A játékról egy gyermekpszichológus szemével - Hallgatás Online

Egy műtét vagy kórházi tartózkodás a gyerekeknek és a szülőknek is sok bizonytalanságot hozhat. Mi fog történni? Fájni fog? Ott lehetek vele? Mit mondjak neki, ha fél, és hogyan segíthetek abban, hogy biztonságosabban élje meg ezt az időszakot? A JátszóTér podcast vendége Rajkainé Pál Anita műtősnő, akivel arról beszélgetünk, hogyan készíthetjük fel a gyerekeket egy műtétre, mire számíthatnak a kórházban, és hogyan támogathatjuk őket a beavatkozás előtt és után. Szó esik arról, miért fontos az őszinte, életkorhoz igazított tájékoztatás, hogyan beszéljünk a gyerekek félelmeiről, és miért érdemes kerülni a fenyegető vagy félrevezető mondatokat. Arról is beszélgetünk, hogyan segíthet a játék a felkészülésben és az élmények feldolgozásában. A cél nem az, hogy minden félelmet eloszlassunk, vagy megígérjük, hogy semmi kellemetlen nem történik. Sokkal inkább az, hogy a gyerek értse, mi vár rá, feltehesse a kérdéseit, és érezze: a nehéz helyzetben sincs egyedül. Hallgasd meg a beszélgetést, ha a gyermeked műtét…

„Te törted össze?” – „Nem.” Szülőként könnyű megijedni, amikor a gyerekünk valótlant mond. Vajon hazudik? Manipulál? Mit jelent ez a kapcsolatunkra nézve? És egyáltalán: honnantól beszélünk valódi hazugságról? Ebben az adásban körbejárjuk, mi minden állhat a gyerekek valótlannak tűnő kijelentései mögött. Szó lesz a fantáziáról, a nagyotmondásról, a vágyteljesítő történetekről, az emlékezeti pontatlanságokról és a szándékos megtévesztésről is. Megnézzük, milyen kognitív képességekre van szükség ahhoz, hogy egy gyerek valóban tudatosan megtévesszen valakit, hogyan változik mindez az életkor előrehaladtával, és miért lehet olyan fontos kérdés, hogy miért volt nehéz elmondani az igazat. Arról is beszélünk, hogyan reagálhat a szülő, amikor már valóban hazugsággal találkozik: mit mondjunk, mit kerüljünk el, hogyan tartsunk határt úgy, hogy közben a kapcsolat is megmaradjon. Egy hatlépéses kapaszkodót is adok ahhoz, hogyan lehet a helyzetet a vallatás és megszégyenítés helyett a megértés, a problémamegoldás és a…

„Add oda!” – vajon tényleg ilyen egyszerű lenne? Egy kisgyerek számára az osztozkodás sokkal összetettebb helyzet annál, mint hogy odaadja-e a játékát. Mit jelent számára az, hogy valami az övé? Mikor alakul ki a tulajdon fogalma? Mit tud az igazságosságról és a másik szempontjának figyelembevételéről? Ebben az epizódban hangosan gondolkodom a birtoklásról, a testvérkonfliktusokról, az életkori sajátosságokról és arról is, hogy mikor várható el egy gyerektől az osztozkodás. Szóba kerülnek a személyes, „tabutárgyak", a csere és a felváltva használás, valamint az is, hogy miért nem érdemes mindenből rögtön kettőt venni a testvérek esetében. Megnézzük azt is, mi köze a késleltetett jutalmazásnak az osztozkodáshoz, és miért lehet egy kisgyereknek valódi kihívás egyszerűen csak várni a sorára. És talán a legfontosabb kérdés: mit tehetünk szülőként, amikor kitör a vita? Mikor avatkozzunk be? Mikor engedjük, hogy a gyerekek maguk próbálják rendezni a helyzetet? Hogyan lehet úgy jelen lenni a konfliktusban, hogy…

Gesztenye, makk, kavics, bot, levél, termés – ősszel valahogy mindenből kincs lesz. Tele a zseb, a táska, a kiskosár pedig egy idő után már alig bírja. De miért olyan fontos a gyerekeknek, hogy megtalálják, felvegyék és hazavigyék ezeket? Ebben az epizódban a gyűjtögetés nyomába eredünk: szó lesz az ösztönös, evolúciós hátteréről, az ősz és a szüret különleges világáról, a természetben töltött időről, és arról is, mi történik a begyűjtött kincsekkel, amikor hazaérünk, mert a gyűjtögetés nem feltétlenül ér véget azzal, hogy a gesztenye bekerül a zsebbe. Lehet belőle rendezgetés, válogatás, alkotás, szerepjáték – vagy éppen egy olyan játék kezdete, amire előre nem is gondoltunk. Talán érdemes ezért egy kicsit másképp nézni a tele zsebekre. Ha szeretnél további ötleteket a termésekkel való játékhoz, keresd a SzabadKaland kártyacsomagot, illetve nézz körül az ingyenesen letölthető anyagaim közt a LapKaland weboldalán.

A játszótér sok család életében a mindennapok természetes része. A gyerekek futnak, másznak, hintáznak, csúszdáznak, egyensúlyoznak – mi pedig szülőként néha azon gondolkodunk: vajon jól használja? Biztonságos ez neki? Nem túl nehéz még? Vagy éppen nem túl könnyű? Ebben az epizódban Jobbágy Piroska konduktorral beszélgetünk arról, milyen fejlesztő hatása lehet a játszótéri játékoknak, és mi minden történik a háttérben, miközben a gyerek egyszerűen csak játszik. Szóba kerül többek között: • hogyan támogatják a játszótéri eszközök a mozgásfejlődést, • mit fejleszt a mászás, a hintázás, a csúszdázás vagy éppen az egyensúlyozás, • miért fontos, hogy a gyerekek a saját tempójukban próbálkozhassanak, • mennyire kell segítenünk a gyerekünket a játszótéren, • hogyan tanulja meg felmérni a saját testi határait és lehetőségeit, • hol húzódik a határ a biztonságos kockázatvállalás és a valódi veszély között, • és miért érdemes teret hagynunk a szabad, önálló mozgásos játékra. A játszótér ugyanis nem egyszerűen egy…

Egy ponton szinte minden szülőben felmerül a kérdés: mikor jöjjön az első telefon? És valóban szüksége van rá a gyereknek? Az iskola, az önálló közlekedés, a különórák és a baráti kapcsolatok miatt valóban lehet olyan helyzet, amikor szükség van arra, hogy a gyerek elérhető legyen. De egy telefon és egy okostelefon között óriási különbség van. A „Várj a telefonnal!” mozgalom arra hívja fel a figyelmet, hogy érdemes lehet késleltetni az okostelefon és az ezzel járó közösségi média, videók, játékok, értesítések és algoritmusok világának belépését a gyerek életébe. Ebben az epizódban arról beszélek, hogy: • miért lehet jó döntés várni az első okostelefonnal, • hogyan jelenik meg ebben a kortársakhoz tartozás és a kimaradástól való félelem, • mi a különbség egy egyszerű telefon és egy okostelefon között, • mit nyerhet a gyerek azzal, ha még marad ideje szabad játékra, mozgásra, unatkozásra és valódi kapcsolódásokra, • és mire érdemes figyelni, amikor mégis eljön az első telefon ideje. Bízom benne, hogy az epizód…

Miért szeretjük annyira a meséket? És miért lehetnek különösen fontosak a gyermekek számára éppen a népmesék? A mesékben királyok, szegény legények, sárkányok, boszorkányok és varázslatos próbák jelennek meg – mégis sokszor egészen hétköznapi, gyermeki kérdésekről mesélnek: Ki vagyok én? Meg tudom csinálni? Mi történik, ha félek? El tudok indulni egyedül? Mi lesz, ha valami nem sikerül elsőre? Ebben az epizódban Kántor-Jeskó Teodórával, óvodapedagógussal és mesepedagógussal beszélgetünk a népmesékről, a mesélésről és arról, hogyan kapcsolódhat a mese a gyermek belső világához. Teodóra 2022 óta Népmesekincstár mesefoglalkozásvezetőként is dolgozik, és a mesék mellett a népi játékok, dalok és a hagyományok átadásával is foglalkozik. Sőt, meséket is írt a kislányának, melyeket hangoskönyvként is meg tudtok vásárolni. Szó lesz többek között arról: • miért lehetnek fontosak a népmesék a gyermekek fejlődésében,• mitől más egy népmese, mint egy modern, kifejezetten „tanító” történet,• hogyan segíthet a mese a…

Már megvan az iskolatáska, a tanszerek nagy része is a helyén van – de vajon mit tehetünk még az utolsó egy-másfél hétben azért, hogy könnyebb legyen az iskolakezdés? Érdemes még gyakorolni az írást és az olvasást? Vegyünk elő feladatlapokat? Vagy éppen most már nem a fejlesztésen van a hangsúly? Ebben az epizódban Pincz Petrával, az Áthidaló Program alapítójával, tanítóval és óvodapedagógussal beszélgetünk arról, hogyan készíthetjük fel gyermekünket az iskola első napjaira – úgy, hogy közben ne tegyünk még több terhet az amúgy is nagy változás elé. Szó lesz arról: • mit érdemes és mit nem érdemes már az utolsó napokban gyakorolni, • hogyan álljunk át a tanévbeli napirendre, • milyen önállósági készségeket jó még átbeszélni vagy gyakorolni, • hogyan beszélgessünk az iskoláról anélkül, hogy szorongást keltenénk, • mire számíthatunk az első napokban, • és hogyan adhatunk a gyermekünknek biztonságot az új helyzetben. Az utolsó hét már nem arról szól, hogy mindent bepótoljunk. Sokkal inkább arról, hogy…

Nem csak az elválásról szól – Az óvodai beszoktatás Az óvodakezdés nagy változás a gyermek és az egész család életében. Új környezet, új felnőttek, új szabályok, új társak, miközben a gyermeknek még azt is meg kell tanulnia, hogyan találja meg a helyét ebben az új közösségben. De vajon mitől lesz könnyebb az óvodai beszoktatás? Hogyan készíthetjük fel rá gyermekünket? Mit tehetünk, ha reggelente nehéz az elválás, vagy ha hetek után is vannak sírós napok? Ebben az epizódban Kántor-Jeskó Teodórával (dorkamóka Dorkával) , óvoda- és mesepedagógussal beszélgetünk arról, hogyan támogathatjuk gyermekünket az óvodakezdésben – nemcsak az első napokban, hanem az egész alkalmazkodási folyamat során. Szó lesz többek között arról: • mire van igazán szüksége egy óvodába készülő gyermeknek, • hogyan segíthetjük az önállósodást és a közösségbe való beilleszkedést, • mit tehetünk, ha nehezen megy az elválás, • milyen szerepe van a szülő és az óvodapedagógus együttműködésének, • és mikor érdemes egy kicsit lassítani,…

A bölcsődei beszoktatás sok család számára egyszerre izgalmas és megterhelő időszak. Hogyan készíthetjük fel rá a gyermekünket? Mitől lesz könnyebb az elválás? Mit tehetünk szülőként, ha sírással indulnak a reggelek? Ebben az epizódban Sebestyén Dórával, kisgyermeknevelővel, kétgyermekes édesanyával (Instagram: @mazsivalazélet) beszélgetünk a bölcsődei beszoktatásról. Dóra a mindennapokból hoz gyakorlati példákat, én pedig gyermek klinikai szakpszichológusként segítek megérteni, mi zajlik ilyenkor a kisgyermekek lelkében. Szó lesz többek között arról, • hogyan érdemes készülni a bölcsőde kezdésére, • milyen érzések természetesek a gyermeknél és a szülőnél, • milyen hibákat érdemes elkerülni, • hogyan segíthet a játék a feldolgozásban és az alkalmazkodásban, • mikor tekinthető még normálisnak a nehéz beszoktatás. Ha nálatok is közeleg ez az életszakasz, szeretnétek jobban érteni gyermeketek reakcióit, tartsatok velünk! Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠…

"Ő vette el!" "Mindig engem bánt!" "Ez az enyém!"Ismerős mondatok? A testvérkonfliktusok szinte minden család életének részei. De vajon mindig közbe kell avatkoznunk? Mikor hagyjuk, hogy a gyerekek maguk oldják meg a helyzetet, és mikor van szükség a segítségünkre? A testvérkapcsolatokról szóló háromrészes minisorozat záró epizódjában Gajdátsy Virág, pozitív fegyelmezés oktatóval beszélgetünk arról, hogyan támogathatjuk gyermekeinket a konfliktusok kezelésében úgy, hogy közben ne bírók, hanem a segítőik legyünk. Az epizódban szó lesz többek között:- mikor érdemes beavatkozni, és mikor jobb kívül maradni,- hogyan segítsük a gyerekeket abban, hogy meghallják egymást,- miért nem mindig az igazság kiderítése a legfontosabb,- hogyan tanulhatják meg a gyerekek a konfliktuskezelést éppen a testvérkapcsolaton keresztül,- és milyen játékos eszközökkel támogathatjuk az együttműködést és a kapcsolódást. Beszélünk arról is, hogy a konfliktus önmagában nem ellenség. A veszekedések lehetőséget adnak arra, hogy a gyerekek…

Verekedés, irigység, sírás, "vigyétek vissza a kistestvért!" Ismerősen hangzik? A testvérféltékenység sok család életében megjelenik – és bár nehéz megélni, önmagában nem azt jelenti, hogy a gyerekek nem szeretik egymást. A testvérkapcsolatokról szóló minisorozat második részében arról beszélek, mi áll a testvérféltékenység hátterében, hogyan jelenhet meg a különböző életkorokban, és mit tehetünk szülőként azért, hogy minden gyermekünk biztonságban és szeretve érezze magát. Az epizódban szó lesz többek között:❤️ miért természetes érzés a féltékenység,🧸 hogyan változhat meg a nagyobb gyermek viselkedése a testvér érkezése után,🗣️ mit érdemes mondani – és mit inkább elkerülni – ezekben a helyzetekben,🎲 hogyan segíthet a játék, a szerepjáték és a mese az érzések feldolgozásában,👨‍👩‍👧 hogyan támogathatjuk egyszerre a testvérkapcsolatot és az egyes gyermekekkel való külön-külön kapcsolódást. Beszélek arról is, hogy nem az a cél, hogy a testvérek soha ne veszekedjenek vagy ne legyenek féltékenyek egymásra. Sokkal…

Hogyan készítsük fel gyermekünket a kistestvér érkezésére? Vajon tényleg létezik "féltékenységmentes" testvérkapcsolat? Mit mondjunk, mire készüljünk, és miben segíthet a játék? Ebben az epizódban arról beszélgetünk, hogyan támogathatjuk gyermekünket a család egyik legnagyobb változásában: amikor egyedüli gyermekből nagytestvérré válik. Szó lesz arról, miért nem az a cél, hogy a gyermek mindig örömmel fogadja a testvérét, hanem hogy minden érzése mellett biztonságban érezhesse magát. Beszélek arról is, hogy a testvér érkezése nem csupán a gyermek életében jelent hatalmas változást, hanem a szülőkében is. A felkészülés ezért nemcsak a gyereknek, hanem az egész családnak szól. Ha éppen babát vártok, vagy szeretnétek tudatosan készülni a testvér érkezésére, ez az epizód gyakorlati ötletekkel és pszichológiai szempontokkal segít végiggondolni ezt a különleges időszakot. Ez az epizód egy háromrészes minisorozat első része. A következő részekben a testvérféltékenységről és a testvérkonfliktusok kezeléséről is…

Mikor kezdődik a sport, és miben más, mint a szabad mozgás? Hány edzés fér bele egy gyermek életébe úgy, hogy közben maradjon ideje játszani, pihenni és egyszerűen csak gyereknek lenni? Ebben az epizódban Sándor Judit sportpszichológussal beszélgetünk a mozgás és a sport szerepéről a gyermekek életében. Szó esik arról, miért nélkülözhetetlen a mozgás az idegrendszer, a figyelem és az érzelmi fejlődés szempontjából, és hogyan találhatjuk meg az egyensúlyt a szervezett sport és a szabad játék között. Beszélgetünk arról is:- mikor érdemes sportágat választani, - hogyan ismerhetjük fel, ha egy gyermek valóban élvezi a sportot, - mikor válik a mozgás örömből teljesítménnyé, - hogyan hat a család életére, ha a sport köré szerveződnek a mindennapok, - és mit tehet a szülő azért, hogy a sport hosszú távon is a gyermek testi-lelki jóllétét szolgálja. Az epizódban arra is keressük a választ, hogy vajon a mai gyerekek életéből inkább a sport vagy a szabad, önfeledt játék hiányzik, és miért fontos, hogy a kettő ne…

A képernyőidő csökkentése sok családban cél. De mi jöhet helyette? Valóban jobb választás egy hangosmese, mint egy rajzfilm? Jó ötlet saját zenelejátszót vagy hangosmesés eszközt adni egy kisgyermek kezébe? És mire érdemes figyelni, hogy ezek a kütyük valóban a játékot és ne a folyamatos háttérzajt támogassák? Ebben az epizódban a képernyő alternatíváiról beszélgetünk, különösen a hangalapú eszközökről. Szó esik a Yoto Mini, a Toniebox, a telefonról, a laptopról és az egyszerű Bluetooth-os zenelejátszókról is: mik az előnyeik, mik a korlátaik, és hogyan használhatjuk őket tudatosan a családi mindennapokban. Arról is beszélek, hogy a hangosmese és a zenehallgatás sem helyettesíti a szabad játékot vagy a közös mesélést. A legfrissebb kutatások szerint a figyelmünk nem képes valódi multitaskingra: ha a háttérben folyamatosan szól valami, az megoszthatja a gyermek figyelmét, és befolyásolhatja az elmélyült játékot. Ezért fontos végiggondolni, mikor segít egy ilyen eszköz, és mikor jobb inkább csendet hagyni a…

Miért érzi sok szülő úgy, hogy egy egyszerű bevásárlás vagy ügyintézés is stresszforrás lehet? Hogyan alakítják a társadalmi elvárások a gyerekekről és a szülőkről alkotott képünket? Mitől lesz egy hely valóban családbarát, és miért nem elegendő ehhez egy játszósarok vagy egy matrica az ajtón? Ebben az epizódban Pauló Dorottya Lelle dúlával beszélgetünk a gyerekek helyéről a közösségi terekben, a szülőket érő látható és láthatatlan nyomásról, az előítéletekről, a családbarát környezet jelentőségéről, valamint arról, hogyan támogathatjuk jobban a gyerekeket és a családokat a hétköznapokban. Szó esik többek között: • a gyerekekkel kapcsolatos társadalmi elvárásokról • a szülői szorongás és az ítélkezés kapcsolatáról • a képernyőhasználat mögött álló társas nyomásról • a valóban családbarát terek jellemzőiről • és arról, hogy miért közös ügyünk egy gyerekbarátabb világ kialakítása. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást…

Mikor érett meg egy gyermek az első napközis vagy ottalvós táborra? Mit tehetünk szülőként, ha izgul, fél vagy bizonytalan? És mit kezdjünk a saját aggodalmainkkal? Ebben az epizódban Bacsó Flórával, mediátorral és Kapcsolódó nevelés oktatóval beszélgetünk arról, hogyan készíthetjük fel gyermekeinket a nyári táborokra, az új helyzetekre és az átmeneti elválásokra. Szó esik arról, hogy milyen félelmek jelenhetnek meg a gyerekekben egy tábor kapcsán, hogyan hathatnak rájuk a képernyőn látott tartalmak, és miként tudunk segíteni nekik különbséget tenni a valóság és a fantázia között. Beszélgetünk a testhez való viszonyról, a saját határok felismeréséről és tiszteletben tartásáról, valamint arról is, hogy milyen készségek segíthetnek abban, hogy a gyermek biztonságban érezze magát egy új közösségben. A beszélgetés során gyakorlati ötleteket is gyűjtöttünk: milyen játékok, szerepjátékok és mindennapi helyzetek támogathatják az elválásra való felkészülést, az önállóság erősödését és a szülőtől való fokozatos…

Egy évvel ezelőtt indult útjára a Játszótér, mert hittem abban, hogy a játék nem csupán időtöltés, hanem a gyerekkor egyik legfontosabb eleme. Azóta több mint 50 epizódban beszélgettünk szakemberekkel a játékról, a gyerekek fejlődéséről, a kapcsolódásról, a képernyőhasználatról, az érzelmekről és még sok minden másról, ami a családok mindennapjait érinti. Ebben a születésnapi epizódban egy kicsit személyesebb vizekre evezünk. Mesélek arról, mit tanultam az elmúlt év során a podcastkészítésről, a játékról, a kitartásról és arról, hogy miért érdemes néha akkor is folytatni valamit, amikor a visszajelzések vagy az eredmények nem olyan gyorsan érkeznek, mint remélnénk. Szó lesz arról is, hogyan vált egyre fontosabb küldetésemmé a játékalapú gyerekkor védelme, és miért hiszem azt, hogy a játék ma már nem magától értetődő része a gyerekkornak, hanem olyasmi, amiért tudatosan tennünk kell. Köszönöm, hogy velem tartotok ezen az úton! A születésnap alkalmából 06.30-ig 12% kedvezménnyel rendelhettek a webshopból a…

A nyári szünet sok családban egyszerre felszabadító és kihívásokkal teli időszak. Megváltozik a napi rutin, több a szabadidő, a szülők pedig gyakran teszik fel maguknak a kérdést: hogyan lehet úgy végigvinni a nyarat, hogy a képernyő ne vegye át az irányítást? Ebben az epizódban arról beszélek, hogyan közelíthetjük meg tudatosan a képernyőhasználat kérdését anélkül, hogy a tökéletességre törekednénk vagy bűntudatot keltenénk magunkban. Szó lesz arról: - miért csúszik be könnyen több képernyő nyáron, - hogyan támogathatjuk az önálló játékot, - miért fontos helyet hagyni az unalomnak, - milyen szerepe lehet a hangoskönyveknek, a zenének és más képernyőmentes eszközöknek,- hogyan segíthetnek az utazások, a szabadtéri programok, a táborok vagy akár a barátokkal töltött idő. Beszélgetünk arról is, hogy nem minden digitális tartalom egyforma, és hogy a valódi kérdés inkább az, marad-e idő és mennyi a játékra, a kapcsolódásra, a mozgásra, a pihenésre és saját ötletekből születő elfoglaltságokra. Ha szeretnél egy…

A podcast neve JátszóTér, mégis csak most érkeztem el ide, hogy magáról a játszótérről gondolkodjak, beszéljek. Pedig sok család életében ez az egyik legfontosabb hétköznapi helyszín: egyszerre lehet szabadság, túlélőprogram, találkozási pont, feszültségforrás és feltöltődés. Ebben az epizódban gyermekpszichológusi szemmel beszélek arról, miért olyan fontos a játszóterezés a gyerekek fejlődése szempontjából. Szó esik arról, hogyan támogatja a szabad mozgás és a szabad játék az idegrendszer érését, a figyelmet, az érzelemszabályozást és a szociális tanulást. Beszélek arról is, hogy a játszótér sok gyerek első valódi találkozása a kortárs közeggel, a várakozással, az osztozkodással és a társas szabályokkal. Kitérünk arra is, hogy miért szeretnek - vagy épp nem szeretnek - a szülők játszótérre járni, hogyan lehet jelen lenni nagyon különböző módokon is „elég jól”, és miért nem kell ugyanúgy játszótereznie minden családnak. Ez az epizód egy kicsit a gyerekekről, egy kicsit a szülőkről, ugyanakkor nagyban a…

Babakocsi, tricikli, járássegítő, kismotor, futóbicikli, bicikli, roller… Az első években szinte egymást követik azok az eszközök, amelyek a gyerekek mozgásához kapcsolódnak. De vajon melyik mire való, mikor érdemes bevezetni őket, és van-e olyan, amit jobb elkerülni? Ebben az epizódban Jobbágy Piroska konduktorral beszélgetünk az első járgányokról és a gyerekek mozgásfejlődéséről. Szó esik arról, hogyan támogatják ezek az eszközök az egyensúlyérzék, a koordináció és a testtudat fejlődését, valamint hogy miért fontos a fokozatosság és a saját tempó tiszteletben tartása. Beszélgetünk arról is, mire figyeljünk szülőként a választás során, milyen szempontok fontosabbak a divatnál vagy a trendeknél, és hogyan tudjuk valóban a gyerek fejlődését támogatni, nem siettetni. Ez az epizód segítséget ad a sokféle lehetőség közötti eligazodásban, és kapaszkodót nyújt ahhoz, hogyan támogassuk a gyerekek önálló, biztonságos, mégis szabad mozgását. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠…

A játék a gyerekek természetes közege, mégis vannak helyzetek, amikor be kell avatkoznunk. Hogyan lehet kapcsolódva reagálni, amikor a gyerek túlpörög, „rosszalkodik”, vagy épp esze ágában sincs rendet rakni? Ebben az epizódban Gajdátsy Virággal (Instagram, egyéb információk) pozitív fegyelmezés oktatóval beszélgetünk arról, hogyan lehet a fegyelmezést nem büntetésként, hanem kapcsolódási és tanítási lehetőségként megélni játékhelyzetekben is. Szó esik arról, mi állhat a túlpörgés mögött, Virág pedig egy konkrét, gyakorlatban is jól használható eszközt is megoszt arra az esetre, amikor a gyerek nehezen szabályozza magát. Beszélgetünk a rendrakásról is: miért olyan nehéz sok gyereknek lezárni a játékot, és hogyan segíthetnek ebben a játékos, együttműködést támogató megoldások. (Ha a rendrakás kapcsán további hétköznapi ötletekre van szükségetek, ajánlom a Játékos rendrakás ebookomat.) Amennyiben számodra is fontos, hogy a határok és a kapcsolódás ne egymás ellen dolgozzanak a mindennapokban, hallgasd meg ezt…

A gyerekek ma már egészen korán a marketing célpontjaivá válnak. Mesehősök a fogkefén, a joghurton, a pólón, a játékokon – sokszor szinte észrevétlenül kapcsolódik össze a gyerekkor a fogyasztással. De vajon valóban a gyerek vágyik ezekre a tárgyakra? Tényleg egy 2 éves szeretne Pókemberrel játszani – vagy inkább mi, felnőttek kapcsolunk jelentéseket és értékeket ezekhez a karakterekhez? Ebben az epizódban Kocsis Dórával, a Talpalatnyi történetek blog szerzőjével arról beszélgetünk, hogyan hat a marketing a gyerekekre, hogyan válnak fokozatosan fogyasztóvá, és miért érdemes tudatosabban ránéznünk a gyerekeknek szánt termékek világára. Szó esik arról is, hogy sokszor hajlamosak vagyunk azt feltételezni: ami gyerekeknek készül, az biztosan jobb minőségű vagy tudatosabb választás. Közben azonban a gyerekek befolyásolhatósága sok esetben éppen a profit egyik eszközévé válik. Beszélgetünk a szülői nehézségekről is: a bolt közepén érkező hisztikről, a nemet mondás feszültségéről, a kiközösítéstől való félelemről,…

Mit jelent a fenntarthatóság a gyerekszobában – és hogyan lehet ezt a mindennapokban is megélni? Ebben az epizódban Kocsis Dórával, a Talpalatnyi történetek blog szerzőjével arról beszélgetünk, hogyan alakíthatunk ki tudatosabb, fenntarthatóbb játék-környezetet a gyerekeink számára. Szó esik a játékok mennyiségéről, a minimalizmusról, valamint arról, hogy a kevesebb sokszor valóban több játékélményt jelent. Körbejárjuk azt is, milyen döntési folyamaton érdemes végigmenni, ha fenntartható módon szeretnénk játékot választani: el tudom-e készíteni, kölcsön lehet-e kérni vagy kölcsönözni, másodkézből beszerezni, hazai készítőtől vásárolni – vagy valóban új, tömeggyártott játékra van szükség. Beszélgetünk arról is, hogy a játékok kiválasztásával értékrendet is közvetítünk a gyerekeink felé, és hogy ez sokszor apró döntésekben jelenik meg a mindennapokban. Szóba kerül az ajándékozás kérdése is: hogyan tudjuk a nagyszülőket és a családtagokat ebben támogatni, és milyen működő megoldásokat találtunk saját családi…

Hogyan tudjuk közelebb hozni a gyerekekhez a természetet egy olyan világban, ahol egyre több időt töltünk zárt térben? Ebben az epizódban Horváth Jankával, az Erdőtekergők alapítójával beszélgetek arról, hogyan válhat az erdő és a természet a gyerekek számára valódi játszótérré. Szó esik arról, hogyan tudunk kapcsolódni a természethez a mindennapokban, milyen egyszerű eszközök segíthetik ezt, és miért nincs szükség különleges felszerelésre ahhoz, hogy a gyerekek jól érezzék magukat kint. Beszélgetünk a természetben zajló szabad játék szerepéről, a mozgás és az érzékszervi tapasztalás fontosságáról, valamint arról, hogy milyen fejlesztő hatása van a kinti játéknak a gyerekek testi, érzelmi és idegrendszeri fejlődésére. Ez az epizód bátorítást ad ahhoz, hogy kilépjünk a megszokott keretek közül, és újra felfedezzük a természetben rejlő egyszerű, mégis mély játékélményeket. Janka küldetéséről ⁠itt ⁠olvashatsz többet. A közösségi oldalakon ⁠itt ⁠és itt találod. Ha neked is szükséged van ötletekre, mit is…

A gyerekek szinte ösztönösen vonzódnak a konyhához: figyelnek, utánoznak, segíteni szeretnének. Mégis sokszor nehéz eldönteni, mikor és hogyan engedjük be őket ebbe a térbe. Ebben az epizódban barátnőmmel, Soós Katával, a Lukas & Lea alapítójával arról beszélgetünk, hogyan válhat a közös sütés-főzés valódi kapcsolódássá és tanulási helyzetté. Szó esik arról, miben tudnak a gyerekek már egészen kicsi korban is részt venni, hogyan támogatja mindezt a Montessori szemlélet, és hogy egy jól megtervezett eszköz – például egy képekkel ellátott recept vagy mérőkanál – hogyan segíti az önállóság fejlődését. Ez az epizód azoknak szól, akik szeretnék, hogy a konyha ne csak egy „tiltott terület” legyen, hanem a közös élmények és a fejlődés tere. Kövessétek Lukas és Lea tartalmait Facebookon és Instagramon is. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a…

Sokszor azt keressük, hogyan fejleszthetjük a gyerekeinket: milyen játékot adjunk a kezükbe, milyen foglalkozásra vigyük őket, mivel segítsük a fejlődésüket. De mi van akkor, ha a válasz nem egy újabb eszközben vagy módszerben rejlik, hanem abban, ami körülveszi őket nap mint nap? Ebben az epizódban Németh Barbarával, Montessori asszisztenssel beszélgetünk az úgynevezett előkészített környezetről – arról, hogyan tudjuk úgy alakítani a gyerekek terét, hogy az önállóságot, a nyugodt játékot és a természetes fejlődést támogassa. Szó lesz arról is, hogy mit jelent ez a gyakorlatban egy átlagos otthonban, és hogyan lehet kis lépésekben közelebb kerülni ehhez a szemlélethez. Ha szeretnél többet tanulni a Montessori szemléletről, Barbi Instagram ⁠oldalát itt éred el, ez pedig a ⁠weboldala. Barbival beszélgettünk korábban a Montessori játékokról (8. rész), azt a beszélgetést nagyon szerettétek. Amennyiben szeretnél több játékos tartalommal találkozni, tarts velem a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠…

Sok mai gyerek napirendje szinte percre pontosan be van osztva: iskola után különórák, fejlesztések, sport, programok. Mindez jó szándékból történik, szeretnénk a legjobbat adni nekik. De közben felmerül egy fontos kérdés: marad idő a szabad játékra? Ebben az epizódban a túlszervezett gyerekkor jelenségéről beszélek. Arról, hogy mit mond a pszichológia a szabad játék szerepéről, és mi történik akkor, amikor ez az idő egyre inkább kiszorul a gyerekek mindennapjaiból. Szó lesz arról: miért kulcsfontosságú a szabad, strukturálatlan játék a fejlődésben hogyan hat a túl sok program a gyerekek figyelmére, érzelmi működésére mi áll a szülői döntések mögött és hogyan találhatjuk meg az egyensúlyt a „fejlesztés” és a „csak úgy levés” között Ez az epizód nem arról szól, hogy a különórák rosszak, hanem arról, hogy mindennek ára van, még a jó dolgoknak is. Ha te is érzed néha, hogy túl sűrű a gyerekkor, és szeretnél egy kicsit más szemmel ránézni, ez az adás neked szól. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi…

A népi játékok köre meglepően tág. Nemcsak a körjátékok, de höcögtető mondókák is ebbe a nagy csoportba sorolhatók, persze sok más típusú játék mellett. Ezek az ingyenes, eszközöket sem igénylő játékok sajnos egyre inkább a feledés homályába vesznek. De vajon van még szerepe népi játékoknak a 21. században, és ha igen, mi az? Mit tudunk mi tenni szülőként, hogy ezeket a játékokat továbbörökítsük, megőrizzük? Egyáltalán mi a különbség a hagyományok éltetése és ápolása között? Ezekre a kérdésekre mind kaphatsz válaszokat, ha velünk tartasz és meghallgatod ezt az epizódot. A vendégem dr. Deák-Zsótér Boglárka, aki a Pompás Napok alapítója, mese- és művészetterapeuta, néptáncpedagógus. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

Miért olyan fontos az éneklés már a legkisebbek életében? Ebben az epizódban Wallner Enikő énektanár és zenepedagógus a vendégem, akivel arról beszélgetünk, hogy hogyan hat az éneklés a 0–3 éves gyermekek fejlődésére, és miért sokkal többről szól, mint zenei nevelésről. Szó esik arról, hogyan érdemes énekelni a babáknak, kell-e „szépen” énekelni, mit kezdjünk a saját bizonytalanságunkkal, és hogyan válhat az éneklés a mindennapi kapcsolódás természetes részévé. Beszélgetünk arról is, hogy mit énekeljünk és hallgassunk együtt, valamint hogy hol találhatunk inspirációt, ha szeretnénk bátrabban beemelni a zenét az együtt töltött időbe, a nevelésbe. Az adásban szóba kerül Gryllus Vilmos munkássága is, akinek versei és dalai sok családban segítik a közös éneklést. Nálunk is nagy kedvenc éppen ezért inspirálta a legkisebbeknek készült kontrasztos kártyacsomagomat. A BabaLapban Gryllus versekhez, dalokhoz készültek illusztrációk, így míg a baba nézegeti a kártyákat, te tudsz neki verset mondani, énekelni. Ha mindez…

Hogyan lehet a húsvéti készülődés valódi családi élmény, nem pedig csak ajándékokról és édességről szóló rohanás? Ebben az epizódban arról mesélek, hogyan tehetjük a húsvéti időszakot játékosabbá, nyugodtabbá és tartalmasabbá a gyerekek számára. Szó esik húsvéti hagyományokról, közös családi programokról, egyszerű játékokról és olyan apró rituálékról, amelyek segítenek lelassulni és valódi kapcsolódási pillanatokat teremteni a gyerekekkel. Átveszem azt is, hogyan lehet a húsvéti élmény inkább közös játék és együtt töltött idő, nem pedig tárgyak gyűjtése, és hogyan maradhatnak ezek a pillanatok hosszú távon is emlékezetesek a gyerekek számára. Ha pedig ajándék gyanánt szeretnél egyszerű, azonnal kipróbálható játékötleteket, amelyekkel a gyerekekkel töltött idő valódi kapcsolódássá válhat, nézd meg a LapKaland kártyacsomagokat, - olyan játékos inspirációk, amelyek jól jönnek egy esős délutánon, kirándulás közben vagy akár az ünnepi készülődés során is. A keresgélés kuponkóddal a kártyacsomagokat, posztereket…

Miért vonzódnak a gyerekek annyira a természetes anyagokból készült játékokhoz? Mit tud egy egyszerű faállat, amit sok más játék nem? Ebben az epizódban Fózer Zsófiával, a FóziFox márka alapítójával beszélgetünk, aki kézzel készített, természet ihlette faállatokat alkot. A beszélgetés során bepillantást nyerünk abba is, hogyan születik meg egy-egy figura a tervezéstől a kész játékig. Szó esik arról,– miért különlegesek a fából készült játékok,– milyen szempontokra érdemes figyelni, amikor faállatokat választunk a gyerekeknek,– és miért adhat egészen más élményt egy kézzel készített játék, mint egy tömeggyártott darab. Beszélgetünk arról is, mi történik akkor, amikor egy szülő maga készít játékot a gyermekének: hogyan válik a tárgyból történet, emlék és kapcsolat. Ha kíváncsi vagy a természetes játékok világára, és arra, hogyan válhat egy apró faállat a gyerekszoba egyik legértékesebb játékává, hallgasd meg ezt az epizódot. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠…

Az esti lefekvés sok családban a nap egyik legnehezebb pontja. Elhúzódó búcsúzkodás, újabb és újabb kérdések, „még egy puszi”, „még egy pohár víz”… És közben ott a feszültség, hiszen mindenki fáradt. Mit szólnál, ha az altatás nem csatatér lenne, hanem játék? Ebben az epizódban arról beszélgetünk vendégemmel, Pánczél Zsófia kötődő szemléletű alvástanácsadó és perinatális szaktanácsadóval, hogyan segíthetnek az elalvást támogató, kapcsolódás-alapú játékok az esti rutin megnyugtatóvá tételében. Szó esik arról, – miért nehéz sok gyereknek az esti elalvás, – hogyan jelenik meg az alváshoz kapcsolódó félelem különböző életkorokban, – milyen társadalmi és kulturális különbségek színezik az altatást,– és hogyan tudjuk megkönnyíteni az elalvást. Megmutatjuk, hogyan válhat az esti mese, az összebújás, egy rövid játék vagy rituálé a nap lezárásának érzelmi hídjává. Ez az adás azoknak szól, akik szeretnék csökkenteni az esti feszültséget, és olyan rutint kialakítani, ami nem siettet, nem erőltet, hanem biztonságot ad.…

Sok szülő megijed, amikor a gyermeke kerüli a rajzolást, színezést, ceruzafogást. Rögtön jönnek az aggodalomról árulkodó kérdések:„Le van maradva?” „Így hogy fog majd írni tanulni?” „Kellene erőltetni?” Ebben az epizódban arról beszélgetünk, vendégemmel, Kolonics Zsuzsanna gyógypedagógussal, hogyan fejleszthető a finommotorika rajzolás nélkül is – játékosan, örömmel, természetesen. Szó esik arról,– mi állhat a rajzolás elutasítása mögött,– milyen készségek szükségesek valójában az írástanuláshoz,– és hogyan épül fel a finommotoros fejlődés lépésről lépésre. Megmutatjuk, hogy a kézügyesség nem a ceruzánál kezdődik, hanem a gyurmázásnál, a csipeszelésnél, a főzőcskézésnél, az építésnél, a tépkedésnél, a gombolásnál , vagyis a mindennapi játékban. Ez az adás azoknak a szülőknek szól, akik erőltetés nélkül szeretnék támogatni a csemetéjüket; akik kíváncsiak arra, hogyan lehet a fejlődést játékba csomagolni. Mert a finommotorika nem feladatlapokon fejlődik igazán, hanem ott, ahol a gyerek örömmel használja a…

Iskolára hangolódva – hogyan segít a játék a felkészülésben? Az iskolakezdés nemcsak a gyerekeknek, hanem a szülőknek is nagy mérföldkő. Sok kérdés, bizonytalanság és várakozás kapcsolódik hozzá: Elég érett? Bírni fogja? Mit tehetek most érte? Ebben az epizódban Kolonics Zsuzsanna gyógypedagógussal beszélgetünk arról, hogyan segíthet a játékos felkészülés az iskolára hangolódásban. Szó esik arról, hogy a felkészítés nem „gyakorlás”, nem munkafüzet, hanem biztonságos, örömteli szabad játék, amely megalapozza a későbbi tanulást. Ez az adás kapaszkodót ad azoknak a szülőknek, akik szeretnének tudatosan, mégis nyomás nélkül készülni az iskolára. Zsuzsa szemléletéről, az általa megálmodott írást segítő eszközről itt olvashatsz többet. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

Ebben az epizódban Vass Dorotteával, olvasáskutatóval, a D012 módszer megalkotójával beszélgetünk arról, hogyan jelennek meg a mesehősök a gyerekek szerepjátékában, és miért sokkal többről van szó, mint jelmezről vagy utánzásról. Szó esik arról,– mitől függ, hogy egy mesehős kedvenccé válik,– milyen belső szükségleteket, érzelmeket hordoznak a választott szerepek,– van-e különbség az animációs mesék és az olvasott, mesélt történetek hatása között,– és hogyan segít a szerepjáték a gyerekeknek feldolgozni félelmeiket, vágyaikat, konfliktusaikat. Beszélgetünk a farsangi időszak felerősítő hatásáról, a jelmezek szerepéről, arról, mikor támogató egy kellék, és mikor szűkíti be a játékot, valamint arról is, hogyan tudunk szülőként kapcsolódni a mesehősös játékhoz – irányítás nélkül, mégis értően jelen lenni. Ez az adás mindazoknak szól, akik szeretnének a gyerekek játékán keresztül közelebb kerülni a belső világukhoz, és megérteni, mit mesélnek el a mesehősök ott, ahol még nincsenek szavak. A D012 módszerről itt…

Sok családban a szabadban való időtöltéshez egy láthatatlan feltétel társul: jó idő legyen. De mi történik akkor, ha esik az eső, fúj a szél, hideg van, vagy egyszerűen csak nem tűnik hívogatónak az időjárás? Ebben az epizódban Horváth Jankával, az Erdőtekergők megálmodójával beszélgetek arról, miért van szüksége a gyerekeknek – és a felnőtteknek is – a mindennapos levegőzésre, és hogyan tudunk kimozdulni akkor is, amikor elsőre inkább maradnánk bent. Szó lesz az ellenállásainkról, a komfortzónáról, és arról, mit ad a „nem tökéletes időben” átélt kinti játék a gyerekek testi-lelki fejlődésének. Tarts velünk, ha szeretnél egy kicsit másképp ránézni az esőre, a szélre – és a kabátfelvétel körüli vitákra. Janka küldetéséről itt olvashatsz többet. A közösségi oldalakon itt és itt találod. Ha neked is szükséged van ötletekre, mit is csináljatok kint a szabadban, keresd a SzabadKaland kártyacsomagot itt. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha…

Ebben az epizódban Rab-Kuti Alexandrával, a MoSza módszer alapítójával beszélgetünk arról, hogy miért olyan elemi szükséglet a mozgás és a tánc, és hogyan kopnak ki a gyerekkori önfeledt mozdulatok a szégyenlősség miatt. Szó lesz arról, hogy miben hasonlít a tánc a játékhoz, hogyan és mikor kezdünk eltávolodni tőle gyerekként, miért nem „teljesítmény”, hanem idegrendszeri és érzelmi szabályozás és hogyan tudjuk szülőként újra beemelni a mindennapokba, nem fejlesztési céllal, hanem kapcsolódásként. Arról is beszélgetünk, hogyan hat a közös mozgás a szülő–gyerek kapcsolatra, miért nem kell „jól” táncolni, és hogyan lehet a tánc újra biztonságos, szabad tér gyereknek és felnőttnek egyaránt. Ez az adás mindazoknak szól, akik szeretnének közelebb kerülni a gyerekükhöz és közben egy kicsit visszatalálni a saját testükhöz és játékosságukhoz is. A MoSza-ról itt olvashatsz bővebben. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást…

Ebben az epizódban a jelmezek és a szerepjáték világába merülünk el, és arról beszélgetünk, mit jelent mindez a gyerekek lelki fejlődése szempontjából. Szó lesz arról, hogy miért vonzódnak a gyerekek bizonyos jelmezekhez újra és újra; hogyan segíti a szerepjáték az érzelmek feldolgozását és az önkifejezést; miért nem kell „kijavítani” vagy túlgondolni a választott szerepeket, és hogyan tudjuk szülőként biztonságosan, elvárások nélkül kísérni a farsangi időszakot. Ez az adás segít más szemmel nézni a jelmezekre, úgy mint a gyerekek belső világáról árulkodó jelekre. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

A gyerekek számára az idő nem órákból és dátumokból áll, hanem legtöbbször várakozásból. Ugyan a jelenben élnek, de szorongásuk csökkentése, biztonságérzetük növelése miatt szeretnének kapaszkodókat. Az időben való tájékozódás nem siettethető, ugyanakkor rituálékkal, visszaszámlálással, rajzolással, közös beszélgetésekkel támogathatjuk a folyamatot. Ebben az adásban arról beszélek, hogyan érzékelik a gyerekek az idő múlását, miért fontos az idő szemléltetése a biztonságérzetük szempontjából és milyen játékos módszerekkel tudjuk az időt érthetőbbé tenni számukra. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

Az ünnepekre való készülődés része lehet az éneklés, a zenehallgatás. De mit énekeljünk, mikor, hogyan? Erről beszélgettünk Wallner Enikővel, aki énektanárként, zenepedagógusként tart gyermekfoglalkozásokat. Add tovább te is a gyermekkorod ünnepi hagyományait vagy teremts sajátokat! Ebben igyekszik támogatni az alábbi beszélgetés. Enikő a közösségi felületein sok dalt és közös énekléssel kapcsolatos ismeretet oszt meg. Az anya.énekel névre hallgató Instagram oldalát itt találod. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

Azt gondolhatnánk, hogy minden játék biztonságos, hiszen gyerekeknek készült. Ugyanakkor rengeteg szempontot kell figyelembe vennünk, a gyermek életkorától kezdve, a használati körülményeken, a játék származási helyén keresztül, a tisztításig. Ezen szempontok áttekintésére teszünk kísérletet Németh Katával, a Magyar Játékkészítők Közösségének alapítójával. Tarts velünk! Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

Közeledik a karácsony, amikor a legtöbb játékot kapják a gyerekek. Mi alapján válasszunk ajándékot, amikor mindenük megvan? Mire figyeljünk, ha számunkra fontos a fenntarthatóság? Mit tudunk tenni, amivel mérsékelhetjük a pénztárcánkra, a mentális jóllétünkre, a bolygóra gyakorolt negatív hatásait a fogyasztásunknak? Ezekről beszélgettünk Kimmel Hajnalka közgazdásszal, fenntarthatósággal foglalkozó szakemberrel, a tudatosminimalizmus blog szerzőjével. Tarts velünk! Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

Mi is az az érzelmi intelligencia? Mit tehetünk gyermekeink érzelmi fejlődéséért? Milyen játékos eszközöket, módszereket vethetünk be annak érdekében, hogy jól meg tudjanak küzdeni a nehéz érzésekkel? Mindezekről beszélek ebben az adásban. Tarts velem! Az említett nyugi sarokról szóló blogbejegyzést itt tudod elolvasni. Az érzelmi nevelést segítő kártyacsomagjaimat, posztereimet itt találod. Ha szükséged van egy elsősegélyként elővehető mankóra, akkor itt tudod kérni az ebookomat. Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! ⁠Instagram⁠ ⁠Facebook⁠ ⁠Tiktok⁠ Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠! ⁠⁠⁠⁠

A kisgyermek első könyvei és irodalmi élményei lényegében játékok. A kontrasztos illusztrációk nézegetése, a mondókák hallgatása, az ölbéli játékokban való részvétel, a húzogatós-nyitogatós könyvekkel való ismerkedés mind a játékos aktivitáson keresztül valósul meg. Czakó Rékával, a méltán népszerű Neveljünk olvasókat! Facebook csoport alapítójával, az Égigérő blog szerzőjével beszélgettünk az olvasóvá válás első lépéseiről, az interaktív könyvekről. A LapKaland két kártyacsomagja is segítségetekre van az olvasóvá nevelés folyamatában. A BabaLap kártyacsomag Gryllus Vilmos (megzenésített) verseihez tartozó kontrasztos illusztrációkat tartalmaz és segíti, hogy az első közös játék a szülő-gyermek kapcsolatot is támogassa. A MondóKaland Czeiner-Szücs Anita mondókáival és valódi babák fényképeivel az érzelmi nevelésben is igyekszik támogatni titeket. Réka akciókkal kecsegtető és sok könyvforgatást ígérő könyvajánlóit, szuper közösségét itt találod, de elérhető Instagramon is. A blogján örökérvényű könyvajánló…

Tanácstalan vagy, hogy milyen játékot válassz a gyermekednek? A felvételben szempontokat javaslok, melyek kiindulópontot jelentenek a döntésedhez. Nem tudod, hogyan kommunikáld a családtagokkal a karácsonyi ajándékok kérdését vagy hogyan kezeld azokat az ajándékokat, amelyeknek nem örültök? Ezekre is kitérek az adásban. Tarts velem! Két blogbejegyzésemre utalok a felvételben. A szelektálásról itt olvashatsz, a spórolással kapcsolatos javaslataim pedig itt találod. Ha még nem tennéd, kövess a közösségi oldalakon is! Instagram Facebook Tiktok Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a LapKaland weboldalára! ⁠⁠

Rengeteg módon lehet megélni gyerekekkel az adventi időszakot. A szeretet ünnepéig való visszaszámlálás ceremóniájának vannak egyszerűbb, olcsóbb és költségesebb, élményekre, tárgyakra vagy az együttlétre fókuszáló formái. Ezeket tekintem át és próbálok segiteni eligazodni abban, hogy melyek állnak a ti értékrendetekhez, élethelyzetetekhez a legközelebb. A LapKaland adventi naptárait itt találod. Adventi naptárba remekül illik a PusziKaland (30 lap), a Szeretet-aLap (36 lap), az ÖtletKalap (25 lap), ez Érzelem-aLap (39 lap), a Mag-aLap (ugyan ez csak 20 lapos) kártyacsomagom, illetve az aLapKaland+SzabadKaland (15-15 lap) kettőse is. Ha még nem tennéd, kövess a közösségi oldalakon is! Instagram Facebook Tiktok Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a LapKaland weboldalára!

Mi is az a gyerekjóga? Mit lehet vele elérni? A mozgás, a kapcsolat, a relaxáció az elsődleges benne? Milyen eszközökkel tehető játékossá? Ezekről beszélgettünk Bánhidi Dórával, a JógaKaland alapítójával, aki két légzéstechnikát is bemutat. A JógaKalandról itt tudhattok meg többet. Ha még nem tennéd, kövess a közösségi oldalakon is! Instagram Facebook Tiktok Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a LapKaland weboldalára! ⁠⁠

A környezettudatosság, a fenntarthatóság különösen fontos számomra, mióta édesanya lettem. Az ünnepek közeledtével érdemes elgondolkodni, még ebben a nehéz gazdasági helyzetben is, hogy hazai játékkészítőket támogassunk vásárlásunkkal. Hogy miért is? Erről beszélgettünk Németh Katával, a Magyar Játékkészítők Közösségének alapítójával, képviselőjével. Ha szeretnél többet tudni a munkájukról, a Természetes játékok és kiegészítők magyar készítőktől Facebook csoportot érdemes követni. Ha még nem tennéd, kövess a közösségi oldalakon is! Instagram Facebook Tiktok Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a LapKaland weboldalára! ⁠⁠

A szülői hozzáállásunk az első évekhez nagyban befolyásolja azt, hogyan éljük meg mi és a gyermekeink is ezt az időszakot. A lassú vagy egyszerű gyermekkor szemlélete arra hívja fel a figyelmet, hogy vegyünk vissza a tempóból, elég a kevesebb inger, a kevesebb tárgy, a kevesebb program. Ugyanis pont ettől lesz több és mélyebb a kapcsolódás a gyermekben maga felé, a szülővel való kapcsolatában, a természet felé. Nyíri Zsuzsival a slowparenting hazai képviselőjével beszélgettünk a fővárosi és a vidéki gyermeknevelés különbözőségeiről, a nagyszülők szerepéről, és a legnagyobb veszélyről, mely hátráltat mindannyiunkat a fentiek elérésében. Ha szeretnél többet megtudni a lassú gyermeknevelésről, ha szeretnél eszközöket kapni hozzá, nézz körül Zsuzsi webshopjában és Instagram oldalán. Ha még nem tennéd, kövess a közösségi oldalakon is! Instagram Facebook Tiktok Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a LapKaland…